Logo vključujočega izobraževanja odraslih

Vključujoče izobraževanje odraslih

AdaptED Poti vključujočega učenja: Prilagajanje programov izobraževanja odraslih za osebe s pridobljenimi motnjami gibanja

Angleščina Hrvaščina Srbščina Slovenščina

Projektne aktivnosti

Zaključna konferenca projekta »Poti vključujočega učenja«

Konferenca Beograd Konferenca Beograd

Od 16. do 18. oktobra je bila v Beogradu organizirana zaključna konferenca projekta AdaptED z naslovom »Poti vključujočega učenja«, katere cilj je bil predstaviti dosežene rezultate, izmenjati izkušnje in začrtati prihodnje korake sodelovanja na tem pomembnem področju.

Prvi dan konference, v četrtek, 16. oktobra, je bil namenjen prihodu udeležencev iz Hrvaške in Slovenije. Namestitev v hotelu in prve neformalne izmenjave so omogočile spoznavanje, mreženje in ustvarjanje prijetnega vzdušja pred uradnim začetkom programa.

V petek, 17. oktobra, ob 11. uri, je konferenco v konferenčni dvorani hotela Palas uradno odprla moderatorka programa Sofija Karalić iz Agencije za kvalifikacije, ki je pozdravila prisotne, predstavila dnevni red in napovedala govorce. Prof. dr. Časlav Mitrović, direktor Agencije za kvalifikacije, je v svojem nagovoru poudaril pomen ustvarjanja izobraževalnih programov, ki so dostopni in prilagojeni osebam z motoričnimi ovirami. Uvodni nagovor je podala tudi prof. dr. Ivana Sretenović iz Resursnega centra za specialno izobraževanje, ki je opozorila na nujnost vključevanja kot temelj vsakega trajnostnega izobraževalnega sistema.

Sledila je predstavitev samega projekta – njegovih ciljev, dejavnosti in rezultatov. Slađana Baralić iz Agencije za kvalifikacije je s pomočjo predstavitve prikazala razvojno pot projekta in poudarila potrebo po vključujočem pristopu pri oblikovanju izobraževalnih politik.

Eden izmed najbolj navdihujočih delov konference je bil namenjen partnerjem in mednarodnemu sodelovanju. Udeleženci so imeli priložnost slišati primere dobrih praks, med katerimi je izstopala izkušnja partnerske organizacije Humana Nova, ki jo je predstavila Karolina Kraljić, ter izmenjavo znanj v okviru mednarodne mreže, ki jo je predstavil prof. dr. Stanko Blatnik iz Inštituta IPAK za simbolno analizo in informacijske tehnologije.

Po kratkem odmoru so bili udeleženci seznanjeni s priročnikom, razvitim v okviru projekta. Milica Jelić Mariokov iz Agencije za kvalifikacije in Višnja Majsec Sobota iz Humana Nova sta predstavili strukturo priročnika ter poudarili Univerzalno matriko kot uporaben pripomoček za izobraževalce, ki delajo z osebami z invalidnostjo.

V predstavitvi prof. dr. Stanka Blatnika, ki je sledila, so bile obravnavane možnosti prihodnjega sodelovanja ter načini širjenja rezultatov in gradiv projekta – tako na nacionalni kot tudi na regionalni ravni. Posebej je bila poudarjena pomembnost ohranjanja partnerstev in ustvarjanja novih pobud.

Konferenca se je uradno zaključila ob 14. uri z besedami zahvale, ki jih je v imenu Agencije za kvalifikacije izrekla Milena Grbović. Udeleženci so bili obveščeni, da bo priročnik na voljo v tiskani in digitalni obliki, vsi pa so bili povabljeni, da ostanejo v stiku in sodelujejo v prihodnjih projektih in pobudah.

Po zaključku konference so udeleženci nadaljevali druženje ob skupnem kosilu, kjer so v sproščenem vzdušju nadaljevali izmenjavo idej, izkušenj in morebitnih načrtov za prihodnje korake.

Zaključna konferenca projekta AdaptED ni pomenila konca, temveč nov začetek – tak, v katerem sta vključenost, sodelovanje in skupno učenje postavljena kot temelj prihodnjega delovanja na področju izobraževanja odraslih.

Predstavitve s konference so dostopne na naslednjih povezavah:

Informativni sestanek v okviru projekta AdaptED

Sestanek Vrdnik Sestanek Vrdnik

Od 2. do 4. junija 2025 je v Gourmet centru v Vrdniku potekal informativni sestanek v okviru projekta Erasmus+ "Poti vključujočega učenja: Prilagajanje programov izobraževanja odraslih za osebe s pridobljenimi motnjami gibanja" (AdaptED).

Sestanka so se udeležili predstavniki partnerskih organizacij iz Srbije, Hrvaške in Slovenije: Agencija za kvalifikacije in Resursni center za specijalno izobraževanje (Srbija), Socialna zadruga Humana Nova (Hrvaška) ter Inštitut za simbolno analizo in razvoj informacijskih tehnologij – IPAK (Slovenija).

Med dogodkom so bili predstavljeni dosedanji rezultati projekta, s poudarkom na razvoju priročnika za izobraževalce in institucije, ki delajo z osebami z invalidnostjo. V okviru strokovnega programa so potekale predstavitve na naslednje teme:

Poseben pomen je imela panelna razprava na temo "Praktične izkušnje pri zaposlovanju in delu z osebami z invalidnostjo", kjer so sodelovali:

Panelna razprava je ponudila vpogled v konkretne izzive in primere dobrih praks pri zaposlovanju oseb z invalidnostjo, z razpravo o ovirah in možnostih za izboljšanje inkluzivnosti na delovnem mestu.

Informativni sestanek v Vrdniku je prispeval k krepitvi mednarodnega sodelovanja, izmenjavi izkušenj in definiranju naslednjih korakov v okviru projekta AdaptED, z namenom ustvariti bolj dostopno izobraževanje za vse.

Drugi sestanek partnerjev v okviru projekta AdaptED

Sestanek Čakovec -->

Od 2. do 4. aprila 2025 je v Čakovcu na Hrvaškem potekal drugi sestanek partnerjev v okviru projekta Erasmus+ "Poti vključujočega učenja: Prilagajanje programov izobraževanja odraslih za osebe s pridobljenimi motoričnimi motnjami" (AdaptED). Sestanka so se udeležili predstavniki institucij iz treh partnerskih držav: Agencija za kvalifikacije in Resursni center za specijalno izobraževanje (Srbija), Socialna zadruga Humana Nova (Hrvaška) ter Inštitut za simbolno analizo in razvoj informacijskih tehnologij – IPAK (Slovenija). Gostitelj sestanka je bila Humana Nova, ki je zagotovila odlične pogoje za produktivno sodelovanje med partnerji.

Cilj sestanka je bil izmenjati izkušnje in uskladiti dejavnosti v zvezi z vsebino priročnika ter razvojem spletne strani, ki bo podpirala implementacijo asistivnih tehnologij v izobraževalni sistem. Posebna pozornost je bila namenjena oblikovanju strukture priročnika, prepoznavanju ključnih področij, povezanih z metodami dela in asistivnimi tehnologijami, ter analizi povratnih informacij vseh udeležencev.

Razpravljalo se je o priporočilih za nadaljnje korake, vključno s poglavjem s praktičnimi primeri in dodatnimi materiali, ki bodo na voljo končnim uporabnikom priročnika. Prav tako je bil poudarek na usklajevanju vsebine in oblikovanja spletne strani, ki bo ključno orodje za širjenje informacij o asistivnih tehnologijah ter zagotavljanje lažjega dostopa za uporabnike.

Udeleženci so raziskovali možne nadaljnje korake pri implementaciji in načrte za organizacijo informativnih srečanj v Beogradu, z namenom doseganja širšega kroga uporabnikov projekta. Na koncu sestanka je bila poudarjena pomembnost nadaljnjega sodelovanja med projektnimi partnerji z namenom uspešnega zaključka projekta in trajnega vpliva na področje izobraževanja in inkluzije.

Prvi sestanek partnerjev v okviru projekta AdaptED

Predstavitev Topolšica Agencija Predstavitev Topolšica IPAK

Od 23. do 25. januarja 2025 je v Velenju v Sloveniji potekal sestanek projektnih partnerjev v okviru projekta Erasmus+ Poti vključujočega učenja: Prilagajanje programov izobraževanja odraslih za osebe s pridobljenimi motoričnimi motnjami (AdaptED). Sestanka so se udeležili predstavniki institucij iz treh partnerskih držav, vključno z Agencijo za kvalifikacije kot vodilno institucijo projekta, ter Resursnim centrom za specijalno izobraževanje (Srbija), Socialno zadrugo Humana Nova (Hrvaška) in Inštitutom za simbolno analizo in razvoj informacijskih tehnologij – IPAK (Slovenija).

Cilj sestanka je bil izmenjati izkušnje in določiti morebitne prilagoditve izobraževalnih programov za osebe s pridobljenimi motoričnimi motnjami. Posebna pozornost je bila namenjena analizi pravnih okvirjev v Srbiji, na Hrvaškem in v Sloveniji, ter priložnostim za uskladitev izobraževalnih praks v sodelujočih državah. Razpravljalo se je tudi o izzivih pri zaposlovanju oseb s pridobljenimi motoričnimi motnjami z osredotočenostjo na inkluzivne metode izobraževanja.

Udeleženci so razpravljali o konkretnih priporočilih za prilagoditev izobraževalnih programov, razvoju priročnika za izobraževalce, izboljšanju dostopa do izobraževanja za odrasle s pridobljenimi motoričnimi motnjami in krepitvi sodelovanja znotraj tega pomembnega projekta.